伦敦的奥林匹克_伦敦奥林匹克公园规划竞赛

1.2012年伦敦奥运会的筹办过程

2.伦敦奥林匹克体育场的奥运期间

3.全英羽毛球（英国最高水平的羽毛球赛事）

4.奥运会水上项目在那举行？

5.2012伦敦奥运会女篮初赛地点在哪里?

6.谁人知2012年伦敦奥运会会的主体育场叫什么名字!

伦敦奥林匹克体育场

位于伦敦东部的斯特拉特福（Stratford），因外形上阔下窄，又被称为“伦敦碗”，预计可容纳8万人，分为两层，上层是55000个临时座位在2012年伦敦奥运和2012年夏季帕运会结束之后将拆除，只剩下25000个固定座位，成为一作中型社区体育场，本场地除了北边是陆地，其他三面是环水，被戏称体育场岛，除了原始屋顶，设计者还将使用一种用纺织品做成的遮阳棚，纺织品上画马赛克和与奥运会相关图像在2012年伦敦奥运和2012年夏季帕运会结束之后，遮阳棚将被拆下，做成袋子出售

2012年伦敦奥运会的筹办过程

一、教材说明

这篇课文借助作者特殊的经历，特有的感受，抒发了对中国北京申奥成功无比激动、自豪的心情。

全课是围绕“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”来抒发作者激动而自豪的感情的。课文先从申奥成功心情激动的原因，引出了作者早在访巴塞罗那奥运会时就产生的这种感受；接着自然回忆起了在巴塞罗那奥运会结束那天夜晚，产生这种感受的那个美好时刻，并从总体上讲了产生这种感受的原因——体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切；然后，从竞技体育与艺术比赛的比较中，说明竞技体育所体现的公正、公开、公平与客观，实现了人类追求真正平等、公平竞争的理想，从对奥运会和奥运明星访的美好经历，说明奥林匹克精神连接着世界的和平、友谊、进步和发展；最后，讲作者想起了在巴塞罗那奥运会举办场地所产生的，对我国承办奥运会的强烈愿望，而这一愿望今天已变成现实，于是以“这一天终于到来了”结尾，激动而自豪的心情溢于言表。

选编这篇课文，一是引导学生感悟奥林匹克精神，激发学生对和平、友谊、进步的向往，对自己国家走向世界、走向美好明天的向往；二是如果有条件，可以通过收集有关奥运会的趣闻和北京市筹办2008奥运会的资料，提高学生收集资料的能力。

.cn910.net

二、学习目标

1?学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。

2?正确、流利、有感情地朗读课文。

3?理解课文内容，感悟我国申奥成功的重大意义。

.cn910.net

三、教学建议

1.教学开始时，教师可先让学生交流所收集的有关资料。如果学生知道不多，教师可出示奥运会标挂图，简要介绍奥运会以及北京申奥情况，并播放申奥成功举国欢庆的录像。然后，教师引导学生回忆，并互相交流北京申奥成功时的所见、所闻、所感，导入新课。

2.本课教学的重点是引导学生理解“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”这种感受，从而领悟我国申奥成功的重大意义。这对小学生来说，也是一个难点。突破这个难点的主要方法，是通过反复的朗读品味，从整体上去体会和把握作者的情感，从而以情，引发学生对奥运的向往。

首先是让学生自读自悟，初步感知课文内容，粗略把握情感基调。可以让学生充分地自主阅读课文。读后，引导学生说说课文的主要内容，从各个角度谈谈自己的阅读感受，特别是谈谈从课文的什么地方体会到作者的什么感情。比如从“很高兴，很激动”，体会到作者因申奥成功而非常兴奋；从“一个国家，一座城市，……”体会到作者对中国申奥成功的自豪感；

从“我很难忘记巴塞罗那奥运会……”“我怀念访他们的那些日子……”等语句，体会到作者“和体育、和奥运会有着一份特殊的感情”；从“那时，我们正在积极申请……这一天终于到来了”“……那将是一次更加难忘而美好的经历”“我突然涌出这样强烈的渴望……”等语句，体会到作者对2008年北京奥运会的向往……点点滴滴阅读感受的交流，汇集在一起，学生对作者的感情基调也就有个粗略的把握。然后，引导学生找出课文中含义深刻的句子，先读一读，联系上下文思考，在学生有了自己的见解后，组织交流、讨论。在学生对重点句子有所理解之后，可指导学生有感情地朗读课文，特别是一些重点语段，要多读一读，以强化学生的感受。

3.课文的重点句子，“思考·练习”第二题已列了两句，还可让学生再找一找。指导学生理解这些句子，要注意联系上下文和生活实际。

(1)体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。

引导学生理解这个句子，可联系下文中关于竞技体育的特点的分析和作者访奥运明星时的感受。竞技体育的特点是“在零点零几秒和零点零几厘米中决胜负”，“具有难得的公正性、公开性、公平性和客观性”，而这种公正、公开、公平和客观的理念，就已超出了体育本身的范畴，成为人类生存的共同追求。作者访奥运明星后的感受是“感到了青春，感到了力量，感到了友谊，感到了和平”，“体育所迸发的奥林匹克精神，确实在超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展”，可见，体育不仅仅是体育，它影响着一切。

(2)竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。

这个句子较长，结构又比较复杂，可先用缩句的方法，引导学生弄清句子说的是什么。先让学生知道，这个句子主要说的是“竞技体育是一种抗争，一种理想”，是针对什么的抗争呢?是针对强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争。

在弄清句子说的是什么后，可引导学生联系当今世界存在的种种弊病大体理解“种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平”指的是什么；然后联系上文所说的“只有体育比赛的锱铢必较，在零点零几秒和零点零几厘米中决胜负，才具有难得的公正性、公开性、公平性和客观性”，使学生懂得，这句话意在说明，当今世界不公平、不公正的现象太多了，人们在体育比赛中，找到了自己理想的公平竞争。因此，可以说竞技体育中寄托着人们对现实世界不公平的反抗，寄托着人们实现真正平等的理想。

4.指导学生有感情地朗读课文，表达自己的阅读感受。本文表达方面的一个特点是用饱含的语言来抒发自己强烈的感受和向往。教学时可以这样进行朗读指导：对第一自然段的朗读，可以利用大屏幕投影再现申奥成功举国欢庆的场面，引发学生情感兴奋，让学生用比较高昂、激荡的声调读出作者的兴奋之情；对第二自然段的朗读，可以让学生边听奥运会歌，边想象画面，边用舒缓、轻松、神往的语调，读出作者对往事的回味和陶醉；对第四、六自然段的朗读，要用比较急切的语调，读出作者对访自己国家举办的奥运会的强烈渴望；朗读最后一个自然段时，再次播放申奥成功举国欢庆的场面，让学生用更加激昂的语调读出作者无比兴奋、无比自豪、无比满足的心情。

5.两道选做题的目的是深化学习课文的感受，培养收集资料和表达的能力。可鼓励学生自己选做。在学生选做以后，再组织汇报交流。特别是第一题，可用模拟访的形式进行交流，这也是一次挺有意义的口语交际练习。

6.本课的生词较多，大多应引导学生联系上下文理解，有一些可让学生先查查字典、词典，再联系上下文体会它的意思。

.cn910.net

下面的解释，仅供教师参考。

流光溢彩：光彩闪烁流动，非常好看。

沁透心脾：本课形容欣赏了美好的乐曲，给人以清新、爽朗的感觉。

等量齐观：同等看待。

锱铢必较：本课指极小的差别也不放过，意思是在极其细微的差别中决出胜负。锱，古代重

量单位，一两的四分之一。铢，古代重量单位，一两的二十四分之一。

魅力：特别吸引人的一种力量。

竞技：体育比赛。

种族歧视：因种族不同而受到不公平对待。

教材分析

奥林匹克运动会简称奥运会。1993年北京提出了申办2000年奥运会，这是新中国第一次申办奥运。但在，以两票负于悉尼。1999年，北京再次递交申请，申办2008年奥运。2001年7月13日，从莫斯科传来的“北京赢了”的喜讯使每个中国人都激动不已，心中久久难以平静。第二十九届奥运会将于2008年在中国北京举行。当过10年体育记者的肖复兴对奥运更有一份特殊的感情，他的这篇《向往奥运》充满了对祖国申奥成功的满腔喜悦，字里行间洋溢着浓浓的爱国热情和对奥运的向往和期望，表达了我们每个中国人的心声。

全文写了四部分的内容：第一，作者得知北京取得2008年奥运会举办权后，心情十分激动。第二，作者在巴塞罗那感悟到的体育精神。第三，作者渴望访北京奥运。第四，回忆巴塞罗那，为北京自豪。教学的重难点是：1、理解文中重点语句，把握作者的思想感情。2、理解本文围绕“奥运”，以作者的内心感受为线索组材成篇的方法。

.cn910.net

教学建议

本课教学的重难点是理解含义深刻的句子，体会作者是怎样表达自己向往奥运的感受的。要解决这一重难点，教师就要指导学生围绕“向往奥运”这一主题认真阅读课文，抓住自己认为含义深刻的句子，结合上下文深入理解。通过小组合作交流，教师相机点拨、引导，来体会作者是怎样表达这种感受的。

课前要让学生搜集查阅有关奥运的知识和资料。课上可以通过资料交流，展示，放映录像等手段，激发学生兴趣，导入新课。在阅读中自主探究，小组交流，理解含义深刻的句子，提出疑难。学生提出的问题可能难易程度不一，能依靠学生解决的，教师要放手让学生发表看法；带有共性的问题，难度较大，教师进行整理归纳，在深入学习中逐步解决。课后还可以继续交流查阅到的资料，并将活动深入，按照课后的提示开展实践活动，进行角色体验。

.cn910.net

词语注释

体味：仔细体会。

蜿蜒：蛇类爬行的样子；比喻（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲的样子。

流光溢彩：比喻光彩闪耀，十分美丽。

旋律：音乐的曲调。声音通过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。

沁透心脾：原指吸入芳香、凉爽的空气或饮进清凉饮料，使人感到舒适。也用来形容 文学作品美好感人，给人清新、爽朗的感觉。

迸发：由内向外突然发出。

魅力：（思想感情方面）特别吸引人的一种力量。

造型：指被塑造出来的形象。

等量齐观：等：同等；齐：一样地。指对有差别的事物同等看待。

锱铢比较：锱、铢：都是古代很小的重量单位；较：计较。形容斤斤计较。

蓦地：突然的，猛地。

.cn910.net

词语积累

一、近义词与反义词

近义词：体味——体会 嘹亮——响亮 迸发——爆发 给予——赋予

激烈——剧烈 掩盖——遮掩 拆除——拆卸 高兴——激动

蜿蜒——崎岖 瞬间——霎时 渴望——盼望 锱铢比较——斤斤计较

反义词：熟悉——陌生 积极——消极 蜿蜒——笔直 掩盖——暴露

清澈——浑浊 喜爱——厌恶 公正——偏私 公开——秘密

公平——偏袒

二、多音、多义字

.cn910.net

句段赏析

1、我亲身体味到，一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。

首先，一个国家，一座城市能够举办一次奥运会，能充分体现这个国家、城市的政治地位、经济实力和体育水平；其次，“奥运”所具有的公正性、公开性、公平性和客观性是对种种强权、种族和金钱掩盖下的不公平的一种抗争；体育所迸发的奥林匹克精神超越着不同的国家，不同的民族，不同的肤色，而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。取得奥运会举办权是对一个国家综合国力及国际地位的认可，它是全国人民齐心协力的结果，同时，奥运会又能带动举办地的环保、交通、文化等事业，特别是人的思想观念的巨展。作者的亲身经历更深深地印证了这几点。

2、体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力，影响着一切。

体育精神代表着挑战自我，挑战极限，奋力拼搏，永不言败。它不仅是最终赢得体育比赛的关键，也是我们每个人在人生道路上不断前进、不断向上的坚强支撑。

3、竞技体育是面对世界所存在三种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。

竞技体育起源于古希腊的祭祀和军备活动，人们厌倦了战争，便在竞技场上一决高下。世界上存在许多不公平的地方，而且在很长一段时期内都难以改变，而奥林匹克的传统精神，便是打破种族、民族及国家的界限，以团结、和平、友谊与进步为宗旨，通过公平竞赛，促进了解，为一个和谐美好的世界共同努力。它寄托了人们的美好愿望，引导着人们为实现这一理想而不断探索。

.cn910.net

中心思想

本文通过一个体育记者对2008北京奥运的向往，表现了作者对祖国体育事业的一片热爱和自豪之情。

.cn910.net

文章结构

全文可以分为四段：

第一段（第1自然段）：作者得知北京取得2008年奥运会举办权后，心情十分激动。

第二段（第2至3自然段）：作者在巴塞罗那感悟到的体育精神。

第三段（第4至5自然段）：作者渴望访北京奥运。

第四段（第6至7自然段）：回忆巴塞罗那，为北京自豪。

.cn910.net

写作特点

1、夹叙夹议，情景交融，文笔优美。

2、感悟深刻，感情真挚，全文迸发着蓬勃的朝气与热情。

3、结尾余韵深长。

希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。 运动会举行期间，全希腊选手及附近黎民百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部的风景秀丽的小镇。

公元前776年在这里举行第一届奥运会时，多利亚人克洛斯在192.27 米短跑比赛中取得冠军。他成为国际奥林匹克运动会荣获第一个项目的第一个桂冠的人。后来，古希腊运动会的规模逐渐扩大，并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。从公元前776年开始，到公元394年止，历经1170年，共举行了293届古代奥林匹克运动会。 公元394年被罗马皇帝禁止。

1875～1881年，德国库蒂乌斯人在奥林匹克遗址发掘了出土文物， 引起了全世界的兴趣。为此，法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦认为，恢复古希腊奥运会的传统，对促进国际体育运动的发展有着十分重大的意义。在他的倡导与积极奔走下，1894年6月，在巴黎举行了首次国际体育大会。国际体育大会决定把世界性的综合体育运动会叫做奥林匹克运动会，1896年4月在希腊首都雅典举行第一届现代奥运会，以4年一次，轮流在各会员国举行。到1992年，已经举行了25届奥运会。

古代奥林匹克运动会基本上是每四年举行一次，这一周期被称为“奥林匹亚德”。按此周期算，则从公元前776年到公元394年间共应举办293届；但实际上召开的次数要少得多。不过，古代奥运会有规定，一个奥林匹亚德为一届，不管举行与否次数照算。

一、教材说明

这篇课文借助作者特殊的经历，特有的感受，抒发了对中国北京申奥成功无比激动、自豪的心情。

全课是围绕“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”来抒发作者激动而自豪的感情的。课文先从申奥成功心情激动的原因，引出了作者早在访巴塞罗那奥运会时就产生的这种感受；接着自然回忆起了在巴塞罗那奥运会结束那天夜晚，产生这种感受的那个美好时刻，并从总体上讲了产生这种感受的原因——体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切；然后，从竞技体育与艺术比赛的比较中，说明竞技体育所体现的公正、公开、公平与客观，实现了人类追求真正平等、公平竞争的理想，从对奥运会和奥运明星访的美好经历，说明奥林匹克精神连接着世界的和平、友谊、进步和发展；最后，讲作者想起了在巴塞罗那奥运会举办场地所产生的，对我国承办奥运会的强烈愿望，而这一愿望今天已变成现实，于是以“这一天终于到来了”结尾，激动而自豪的心情溢于言表。

选编这篇课文，一是引导学生感悟奥林匹克精神，激发学生对和平、友谊、进步的向往，对自己国家走向世界、走向美好明天的向往；二是如果有条件，可以通过收集有关奥运会的趣闻和北京市筹办2008奥运会的资料，提高学生收集资料的能力。

二、学习目标

1?学会九个生字。能正确读写下列词语：举办权、嘹亮、迸发、魅力、拆除、申请、水花四溅、流光溢彩、星光灿烂、等量齐观。

2?正确、流利、有感情地朗读课文。

3?理解课文内容，感悟我国申奥成功的重大意义。

三、教学建议

1.教学开始时，教师可先让学生交流所收集的有关资料。如果学生知道不多，教师可出示奥运会标挂图，简要介绍奥运会以及北京申奥情况，并播放申奥成功举国欢庆的录像。然后，教师引导学生回忆，并互相交流北京申奥成功时的所见、所闻、所感，导入新课。

2.本课教学的重点是引导学生理解“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”这种感受，从而领悟我国申奥成功的重大意义。这对小学生来说，也是一个难点。突破这个难点的主要方法，是通过反复的朗读品味，从整体上去体会和把握作者的情感，从而以情，引发学生对奥运的向往。

首先是让学生自读自悟，初步感知课文内容，粗略把握情感基调。可以让学生充分地自主阅读课文。读后，引导学生说说课文的主要内容，从各个角度谈谈自己的阅读感受，特别是谈谈从课文的什么地方体会到作者的什么感情。比如从“很高兴，很激动”，体会到作者因申奥成功而非常兴奋；从“一个国家，一座城市，……”体会到作者对中国申奥成功的自豪感；

从“我很难忘记巴塞罗那奥运会……”“我怀念访他们的那些日子……”等语句，体会到作者“和体育、和奥运会有着一份特殊的感情”；从“那时，我们正在积极申请……这一天终于到来了”“……那将是一次更加难忘而美好的经历”“我突然涌出这样强烈的渴望……”等语句，体会到作者对2008年北京奥运会的向往……点点滴滴阅读感受的交流，汇集在一起，学生对作者的感情基调也就有个粗略的把握。然后，引导学生找出课文中含义深刻的句子，先读一读，联系上下文思考，在学生有了自己的见解后，组织交流、讨论。在学生对重点句子有所理解之后，可指导学生有感情地朗读课文，特别是一些重点语段，要多读一读，以强化学生的感受。

3.课文的重点句子，“思考·练习”第二题已列了两句，还可让学生再找一找。指导学生理解这些句子，要注意联系上下文和生活实际。

(1)体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。

引导学生理解这个句子，可联系下文中关于竞技体育的特点的分析和作者访奥运明星时的感受。竞技体育的特点是“在零点零几秒和零点零几厘米中决胜负”，“具有难得的公正性、公开性、公平性和客观性”，而这种公正、公开、公平和客观的理念，就已超出了体育本身的范畴，成为人类生存的共同追求。作者访奥运明星后的感受是“感到了青春，感到了力量，感到了友谊，感到了和平”，“体育所迸发的奥林匹克精神，确实在超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展”，可见，体育不仅仅是体育，它影响着一切。

(2)竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。

这个句子较长，结构又比较复杂，可先用缩句的方法，引导学生弄清句子说的是什么。先让学生知道，这个句子主要说的是“竞技体育是一种抗争，一种理想”，是针对什么的抗争呢?是针对强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争。

在弄清句子说的是什么后，可引导学生联系当今世界存在的种种弊病大体理解“种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平”指的是什么；然后联系上文所说的“只有体育比赛的锱铢必较，在零点零几秒和零点零几厘米中决胜负，才具有难得的公正性、公开性、公平性和客观性”，使学生懂得，这句话意在说明，当今世界不公平、不公正的现象太多了，人们在体育比赛中，找到了自己理想的公平竞争。因此，可以说竞技体育中寄托着人们对现实世界不公平的反抗，寄托着人们实现真正平等的理想。

4.指导学生有感情地朗读课文，表达自己的阅读感受。本文表达方面的一个特点是用饱含的语言来抒发自己强烈的感受和向往。教学时可以这样进行朗读指导：对第一自然段的朗读，可以利用大屏幕投影再现申奥成功举国欢庆的场面，引发学生情感兴奋，让学生用比较高昂、激荡的声调读出作者的兴奋之情；对第二自然段的朗读，可以让学生边听奥运会歌，边想象画面，边用舒缓、轻松、神往的语调，读出作者对往事的回味和陶醉；对第四、六自然段的朗读，要用比较急切的语调，读出作者对访自己国家举办的奥运会的强烈渴望；朗读最后一个自然段时，再次播放申奥成功举国欢庆的场面，让学生用更加激昂的语调读出作者无比兴奋、无比自豪、无比满足的心情。

5.两道选做题的目的是深化学习课文的感受，培养收集资料和表达的能力。可鼓励学生自己选做。在学生选做以后，再组织汇报交流。特别是第一题，可用模拟访的形式进行交流，这也是一次挺有意义的口语交际练习。

6.本课的生词较多，大多应引导学生联系上下文理解，有一些可让学生先查查字典、词典，再联系上下文体会它的意思。下面的解释，仅供教师参考。

流光溢彩：光彩闪烁流动，非常好看。

沁透心脾：本课形容欣赏了美好的乐曲，给人以清新、爽朗的感觉。

等量齐观：同等看待。

锱铢必较：本课指极小的差别也不放过，意思是在极其细微的差别中决出胜负。锱，古代重

量单位，一两的四分之一。铢，古代重量单位，一两的二十四分之一。

魅力：特别吸引人的一种力量。

竞技：体育比赛。

种族歧视：因种族不同而受到不公平对待。

四、参考资料

奥运会全称奥林匹克运动会，是国际性的综合体育运动竞赛盛会。起源于古希腊的奥林匹亚竞技会。那时，希腊有许多城邦国家，各国间不断发生战争。各国人民渴望和平。本来是祭神的体育竞技会，逐渐变为和平与友谊的运动会。公元前776年，第一届全希腊运动会在奥林匹亚举行。在运动会进行期间，希腊境内保持和平，即使正在交战的双方也必须放下武器休战。谁若违反，就要受到严惩。到了19世纪末，战争威胁着世界，许多爱好和平的人呼吁恢复奥运会和发扬奥运精神。现代第一届奥林匹克运动会于1896年在希腊雅典举行。以后，每四年举行一届。奥运会上，各国运动员在许多体育比赛中公平竞争。

奥运会期间，各国人民关注比赛情况，甚至通过电视通宵达旦观看比赛实况。奥运会不仅是世界性的体育竞技比赛，而且促进了世界各国人民之间的互相了解，推动了世界的和平、友谊和进步。奥运会会旗中五环相连，象征世界五大洲的团结和各国运动员以公正的比赛、友好的精神在运动会上相见。

北京奥运会为加强与各国体育、文化交流，增进与各国的友好与合作，促进世界和平与发展，1999年9月6日，经党中央、院批准，由国家体育总局、北京市人民和院相关部门组成北京2008年奥运会申办委员会，申办大幕正式拉开。2001年7月13日在莫斯科举行的国际奥委会第112次全会上，北京获得了2008年第29届现代奥林匹克运动会的主办权。

巴塞罗那城市名。位于西班牙东北部，是该国最大的商港和工业中心。

曾于1992年承办第25届奥运会。

课文中提到的部分运动员。

邓亚萍我国女子乒乓球运动员，有“乒坛魔女”之称。多次获世界冠军。1992年在巴塞罗那奥运会上获女子单打金牌和女子双打(与乔红)金牌。国际奥委会萨马兰奇亲自为她颁奖。

伏明霞我国女子跳水运动员，多次获世界冠军。1992年，不满14岁的伏明霞在巴塞罗那奥运会上以绝对优势获得金牌。

高敏我国女子跳水运动员，多次获世界冠军。1992年，在巴塞罗那奥运会上获金牌。

李宁我国男子体操运动员，多次获世界冠军，有“体操王子”之称。

李小双我国男子体操运动员。在巴塞罗那奥运会上获自由体操金牌。

栾菊杰我国女子击剑运动员。年在洛杉矶奥运会上获女子花剑金牌。

叶冲董兆致王海滨我国男子花剑运动队队员。在亚特兰大奥运会上，因为翻译有误，贻误了比赛时间，来不及准备就匆匆上场，结果仅获得银牌。

肖爱华我国女子击剑运动员。曾连续参加四届奥运会，有“中国第一女剑客”之称。

布勃卡乌克兰男子撑杆跳高运动员。曾多次获世界冠军。

刘易斯美国男子田径运动员，共获得9枚奥运金牌，创世界纪录9次。

索托马约尔古巴男子田径运动员。他创造的男子跳高世界纪录，至今无人能破。

吉普凯特丹麦男子田径运动员。曾创造男子800米的世界纪录。

回答者：志力物 - 高级经理 七级 3-11 20:14

★第二届奥运会的趣闻：

◆鼓错了掌

获400米决赛资格的6名运动员中，美国占了5名。决赛定在星期天举行。其中3名美国运动员是虔诚的基督教信徒，他们宁可不参加决赛，也不肯放弃自己的宗教活动。最后只有两名美国选手和一名德国选手参加了决赛。当美国选手马克西·朗以49〃4的成绩首先到达终点时，一阵海潮般的掌声席卷而来，使他丈二和尚摸不着头脑。观众何以对他报以热烈的掌声？原来，他身着哥伦比亚大学蓝白相间的条纹背心，这正与巴黎俱乐部的标志颜色一模一样，加上法国队在田径比赛中还没拿到一项冠军，焦躁的观众误把他当成了法国选手。次后，为了让观众能区分各国运动员，从1908年的第四届奥运会开始，各国运动员才统一穿着本国的运动员服装，出现在奥林匹克运动场上。

◆巧取金牌

在奥运会首次举行400米栏比赛时，仅有5人参赛，尽管当时法国的5次冠军获得者托金，跨栏技术娴熟，但美国的图克斯伯里却以57〃6的成绩捷足先登，他还巧取了200米跑的金牌。当时200米跑比赛无弯道，是在直线跑道上进行的。处罚犯规的方法很奇特，被罚者要退后起跑。图克斯伯里见这规矩有机可乘，就在起跑时做了一个动作，引诱其他运动员犯规，使他们都被罚退离起跑线以外，自己略占便宜而巧取了第二枚金牌。

★第三届奥运会的趣闻：

◆为了减肥而成为奥运金牌选手 - Harry Hillman

1904年奥运会的400公尺跨栏，只有四位选手参加，Harry Hillman当时22岁，是一位银行的出纳员，他没有进大学，没有受到正规训练，可是

伦敦奥林匹克体育场的奥运期间

2008年开始，伦敦市改善伦敦地下的东伦敦线、北伦敦线加长，新建码头区轻便铁路，引进新的高速电车日本列车，新增飞机航线，特别是在伦敦飞波特兰的国际航线，及飞南安普敦的国内航线。

2011年2月22日，耗资9400万英镑、拥有6000个座位的伦敦奥运会自行车馆正式落成，是伦敦奥林匹克公园第一个完工的新建场馆。

2011年底，耗资9500万英镑的室内自行车场、水上项目中心、手球和曲棍球场馆以及奥运村等均顺利建成。除新建场馆外，伦敦还对既有的13处场馆进行改扩建。其中，温布利球场扩建为奥运会足球赛赛场，全英草地网球俱乐部承办奥运会网球比赛。2.5平方公里的伦敦东部将建设为奥林匹克公园。

2012年，伦敦紧急立法改正1994年实施《星期天商店营业法》，使商家在伦敦奥运会期间的周日可如往常一样开门迎客 。

2012年7月，威廉王子和他的妻子凯特·米德尔顿以及他的弟弟亨利王子出任2012年伦敦奥运会的官方大使，三人将充分利用自身的感召力，提升民众对奥林匹克价值观和残奥价值观的认识 。

全英羽毛球（英国最高水平的羽毛球赛事）

“伦敦碗”奥林匹克体育场将位于奥林匹克公园部的“岛区”，三面环水，观众可通过五座连接岛区与周边地区的桥梁进入主体育场。在奥运会期间，体育场可容纳80000名观众，其中25000个永久性座位位于永久性的低层，而由轻质钢材与混凝土建造的高层可容纳55000名观众，这一临时性看台将在奥运会后移除。体育场内的配套设施包括运动员更衣室，医疗支援设施，一条80米的热身赛道，而观众服务区，休息区以及纪念品超市将被设置于环绕体育场外周的台阶式区域内。

该体育场的设计开始与2007年11月7日。根据伦敦奥委说，伦敦奥林匹克体育场是独一无二的80,000座的体育场，它将是2012年奥林匹克运动会的中心，用于主持奥运会的开幕式、闭幕式和田径项目。残奥结束后将被改建为25,000座的永久体育馆，是它成为田径运动员们的新家，并作为其它运动、交流和教育的场地。

建造该体育馆田径场时挖出的泥土被堆积在其周围，形成一个25,000座的看台。体育场的架设有一个可拆卸的轻质铁架作为附加的55,000座的看台。该由缆索构成的体育馆顶部看台可承担大约三分之二的座位，该看台将在2012年奥运会结束后被拆除并被再利用。

奥运会水上项目在那举行？

赛事介绍

全英羽毛球赛是英国最高水平的羽毛球赛事，也是世界羽联超级系列赛的一部分，每年在伦敦奥林匹克公园举行。这项赛事始于1900年，是世界上历史最悠久的羽毛球赛事之一。全英羽毛球赛是羽毛球运动员的梦想，也是世界上最具声望的羽毛球赛事之一。

比赛项目

全英羽毛球赛共有五个单项比赛和三个团体比赛，分别是男单、女单、男双、女双、混双、男团、女团和混合团体。其中，男单、女单、男双、女双、混双是单项比赛，男团、女团和混合团体是团体比赛。

比赛规则

全英羽毛球赛的比赛规则与其他羽毛球赛事相同，每个项目用三局两胜制，每局比赛先达到21分者获胜，如果两队战成20平，则必须继续比赛，直到一方获得两分为止。

比赛场馆

全英羽毛球赛的比赛场馆是伦敦奥林匹克公园的羽毛球馆，这是一座世界级的羽毛球场馆，拥有4个比赛场地和1个训练场地。这座场馆在2012年伦敦奥运会期间举办了羽毛球比赛，是世界上最好的羽毛球场馆之一。

观赛指南

如果你想观看全英羽毛球赛，你需要购买门票。门票价格因比赛日程和座位位置而异。你可以在全英羽毛球赛的官方网站上购买门票，也可以在比赛当天前往场馆购买门票。如果你想获得更好的观赛体验，建议提前购买门票。

2012伦敦奥运会女篮初赛地点在哪里?

2012年伦敦奥运会水上项目：

伦敦奥运会水上运动中心（AquaticsCentre）

地理位置：奥林匹克公园东南角

比赛项目：跳水、游泳、花样游泳、残奥会游泳比赛以及现代五项中的游泳比赛

座位数：17 500（原有3 000）

在2012年伦敦奥运会期间，水上运动中心成为游泳、残奥会游泳比赛、跳水、花样游泳以及现代五项游泳比赛的赛场。

水上运动中心于2008年投入建设。在伦敦奥运期间，水上运动中心可谓是伦敦奥林匹克公园的“大门”。预计有三分之二的观众是通过一座横跨水上运动中心顶部的大桥进入奥林匹克公园。

奥林匹克公园水球馆：

位置：奥林匹克公园东南角

观众席位：可满足5000名观众观赛需求

奥运期间比赛项目：水球

奥林匹克公园水球馆包含一个37米长的比赛池和一个热身池。

赫特福德郡李谷白水中心

位置：赫特福德郡、距奥林匹克公园北部30公里

奥运期间比赛项目：皮划艇激流回旋

赫特福德郡李谷白水中心有两条皮划艇激流回旋赛道，一条300米的比赛赛道和一条160米的训练赛道。

韦茅斯-波特兰港

位置：多赛特郡

奥运期间比赛项目：帆船

该场馆包含了韦茅斯-波特兰国立帆船学院和毗邻的商业码头，曾举办过2006年世界青年帆船锦标赛。

谁人知2012年伦敦奥运会会的主体育场叫什么名字!

是这些吧！！！！！

场馆名称：奥林匹克公园篮球馆

位置：奥林匹克公园北边

奥运期间比赛项目：篮球、手球

分类:比赛场馆-伦敦地区场馆

比赛项目:篮球、轮椅篮球、轮椅橄榄球和…

观众坐席:12000位

地址:The Olympic Park North

简介:在2012年伦敦奥运会期间，篮球馆将举办篮球比赛、轮椅篮球比赛、轮椅橄榄球比赛和手球比赛的决赛。篮球馆于2009年10月投入建设，自2010年3月起开始使用重达1000吨的钢架结构进行建设。该馆于2011年6月竣工，其工程造价也在伦敦奥组委预算之内。该篮球馆是奥运会历史上最大的临时场馆之一。在伦敦奥运会期间，篮球馆只需12小时便可将篮球比赛场地改造为手球比赛场地。这其中主要包括移走篮球比赛中的篮架和完成手球比赛场地的铺装工作。

作为全面展示2012年奥运会举办地——伦敦的窗口，“伦敦之家”将代表伦敦亮相2008北京奥运会和残奥会。图为2012年伦敦奥运会主体育场(Olympic Stadium)——奥运碗的效果图。根据规划，奥运碗将位于伦敦市东部的奥林匹克公园内，除举办赛事外，也是开、闭幕式的举办地。体育场于明年4月份提前动工，在2012年年初完工，以留出测试的时间。该体育场共将设有8万个座位，预计耗资将达到4亿9千6百万英镑(约合7亿1千万欧元/10亿4千万美元)。

伦敦奥运会主体育场的外形下窄上宽，酷似一个汤碗，同北京奥运会的“鸟巢”相映成趣。底部的田径场和底层的2.5万个座位在地平面之下，而上部的5.5万个座位在奥运会和残奥会结束后将全部被拆除。另外，在设计中，只有VIP座位是有遮挡的，其他的座位则露天。